Laporan hasil penelitian tindakan kelas (ptk) : Gue mulai berfikir, bukannya guru bilang "yang bagus diikuti, yang jelek di tinggalkan" jadi kalau kelas 5 dan 6 gak rapi masalah baris berbaris. Jadi kalau negur kelas satu terus adek kelasnya bilang gini gimana " kelas 5 sama 6 aja gak rapi". Paragraf ini masih lucu, kata guru gue kelas 5 sama 6 itu harus jadi contoh (benarsih).
Paragraf ini masih lucu, kata guru gue kelas 5 sama 6 itu harus jadi contoh (benarsih).
Laporan hasil penelitian tindakan kelas (ptk) : Gue mulai berfikir, bukannya guru bilang "yang bagus diikuti, yang jelek di tinggalkan" jadi kalau kelas 5 dan 6 gak rapi masalah baris berbaris. Jadi kalau negur kelas satu terus adek kelasnya bilang gini gimana " kelas 5 sama 6 aja gak rapi". Paragraf ini masih lucu, kata guru gue kelas 5 sama 6 itu harus jadi contoh (benarsih).
Laporan hasil penelitian tindakan kelas (ptk) : Paragraf ini masih lucu, kata guru gue kelas 5 sama 6 itu harus jadi contoh (benarsih). Jadi kalau negur kelas satu terus adek kelasnya bilang gini gimana " kelas 5 sama 6 aja gak rapi". Gue mulai berfikir, bukannya guru bilang "yang bagus diikuti, yang jelek di tinggalkan" jadi kalau kelas 5 dan 6 gak rapi masalah baris berbaris.
Jadi kalau negur kelas satu terus adek kelasnya bilang gini gimana " kelas 5 sama 6 aja gak rapi".
Paragraf ini masih lucu, kata guru gue kelas 5 sama 6 itu harus jadi contoh (benarsih). Jadi kalau negur kelas satu terus adek kelasnya bilang gini gimana " kelas 5 sama 6 aja gak rapi". Laporan hasil penelitian tindakan kelas (ptk) : Gue mulai berfikir, bukannya guru bilang "yang bagus diikuti, yang jelek di tinggalkan" jadi kalau kelas 5 dan 6 gak rapi masalah baris berbaris.
Gue mulai berfikir, bukannya guru bilang "yang bagus diikuti, yang jelek di tinggalkan" jadi kalau kelas 5 dan 6 gak rapi masalah baris berbaris. Paragraf ini masih lucu, kata guru gue kelas 5 sama 6 itu harus jadi contoh (benarsih). Laporan hasil penelitian tindakan kelas (ptk) : Jadi kalau negur kelas satu terus adek kelasnya bilang gini gimana " kelas 5 sama 6 aja gak rapi".
Laporan hasil penelitian tindakan kelas (ptk) :
Jadi kalau negur kelas satu terus adek kelasnya bilang gini gimana " kelas 5 sama 6 aja gak rapi". Paragraf ini masih lucu, kata guru gue kelas 5 sama 6 itu harus jadi contoh (benarsih). Gue mulai berfikir, bukannya guru bilang "yang bagus diikuti, yang jelek di tinggalkan" jadi kalau kelas 5 dan 6 gak rapi masalah baris berbaris. Laporan hasil penelitian tindakan kelas (ptk) :
Lks Bahasa Arab Kelas 6 Tentang Jam - Jom Bahagia: Kelas Bahasa Arab Al Quran : Jadi kalau negur kelas satu terus adek kelasnya bilang gini gimana " kelas 5 sama 6 aja gak rapi".. Laporan hasil penelitian tindakan kelas (ptk) : Jadi kalau negur kelas satu terus adek kelasnya bilang gini gimana " kelas 5 sama 6 aja gak rapi". Paragraf ini masih lucu, kata guru gue kelas 5 sama 6 itu harus jadi contoh (benarsih). Gue mulai berfikir, bukannya guru bilang "yang bagus diikuti, yang jelek di tinggalkan" jadi kalau kelas 5 dan 6 gak rapi masalah baris berbaris.
